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Mostrando entradas con la etiqueta Naturales y sociales. Mostrar todas las entradas
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miércoles, 6 de abril de 2016




            Sustancias puras y mezclas



Ya en el segundo trimestre comenzábamos con el proyecto: `` Los Científicos de 6º´´ en el que ya
hemos realizado varios experimentos.




  Nuestro siguiente paso será hacer experimentos con mezclas: separar sus componentes mediante los métodos de separación. .Estos métodos lo habría que estudiar. Para ello el maestro colgó dos vídeos de los que debíamos extraer la información para crear nuestros apuntes.





 

martes, 16 de febrero de 2016

MI VOKI

                                                   
                                                                  MI VOKI

       En el trabajo de ´´Expresándonos´´, nuestro primer paso para completar la tarea es hacer un autroretrato con un voki.Un voki es un muñeco para grabar mi descripción.


       1ºInformarnos sobre la descripción de personas

       Lo primero que hicimos con este paso fue buscar información sobre la descripción de personas.
   Cuando ya lo buscamos nuestros compañeros de grupo se aseguraron de que todo estaba de acorde para seguir con el siguiente paso.

  Hacemos la descripción y la  cuaderno con el el visto bueno el  maestro.

     Lo segundo es de esos apuntes que as cogió hacer una descripción sobre ti y presentársela al maestro y que te el visto bueno pasarla al cuaderno y darles los últimos retoques.

      Hacer un voki con tu descripción.

      Lo tercero que hay que hacer es hacer una caricatura de un voki lo mas parecido a ti y grabar tu descripción con tu voz y subirla a tu blog.


                                                     Pinchar aquí y entrareis en la página


http://www.voki.com/
















martes, 9 de febrero de 2016

Charla bienestar animal

  El día tres de Febrero, tuvimos la visita de una veterinaria Mª de Guía Arévalo que nos habló  sobre el bienestar animal, en la que todos aprendimos numerosas cosas, pero sobre todo a respetar a los animales.
  En esta interesante charla nos explicaron las funciones del veterinario, las distintas clases de animales, como hay que cuidarlos....
 

1. El veterinario.
El primer punto de la presentación fue explicarnos las funciones de un veterinario , que es la persona que se encarga de prevenir , diagnosticar y curar algunas enfermedades de los animales.
  Además se encargan de prevenir que esas enfermedades de los animales se contagien a las personas.

2. Animales.
Primeramente nos explicó las clases de animales que existen:
Hay dos tipos de animales: los animales domésticos y salvajes.
* Domésticos: son aquellos animales que viven cuidados por las personas.
* Salvajes: son los animales que viven en libertad .

            3.Crías animales.
               A continuación explicó que los animales no son tan distintos a los humanos:
  Las crías de animales son parecidas a las de los humanes ya que:
               - Realizan un proceso de gestación.
                - Nacen de un padre y una madre.
                 - Necesitan que les cuiden.
                 - Aprendizaje.
                 Se relacionan
                 Tienen sentimientos.

                         4.   Bienestar animal.
                Para que un animal tenga bienestar debe estar en armonía con su entorno y tener salud en las necesidades específicas además de :
                                - Estado sanitario.
                                - Libres de hambre,sed y malnutrición.
                                -  Libres de miedo y sufrimiento .
                                - Aislamiento de enfermos.
                                 -  Libres de limitaciones de movimientos.

5. Animales de producción.
En nuestro pueblo hay numerosas personas que crían animales para obtener un fin económico .
 Algunos animales se crían para obtener un beneficio económico.
Todos los productos de los animales de producción van con etiquetas de identificación que deben  contener la identificación de la raza.
Ella nos enseñó algunos micfochips y otros objetos que sirven para identificar a los animales.
6. Animales de compañía.
Los animales de compañía aportan beneficios como:
-Ayudan autoestima.
- Nos hacen más humanos y responsables.
- Nos dan ánimos cuando estamos enfermos.
Algunos animales como varios perros son potencialmente peligrosos por lo que se necesita:
-Licencia
- Permiso
- Seguro
Todos los  dueños de animales de compañía deben tener en cuenta condiciones como:
-Vacaciones
- Espacio
- Tiempo libre
También se debe tener en cuenta la higiene de los animales que implica : el lavado, llevarlos al veterinario, vacunarlos, lavarles los diente, etc.
Para identificar a los animales de compañía se les pone un microchip y un pasaporte.


 Fue una interesante charla que nos servirá para respetar a las animales.

martes, 19 de enero de 2016

Póster norma ortográfica.

     Este trimestre estamos inmersos en el proyecto `` Ortografía Cantada´´ en el que estamos aprendiendo numerosas palabras y mejorando nuestra ortografía.
         Un punto de este nuevo proyecto es hacer un póster con  información de la palabra que hemos elegido para nuestra  canción y que será muy útil para aprender la norma:        

miércoles, 13 de enero de 2016

 BUSQUEDA DE INFORMACION DE LA PALABRA (LLUVIA)

                                                           



1º- Etimología de la palabra o norma.
           
          La palabra lluvia viene del latín, pluvia. 
Su verbo, pluere ( llover), comparte con ella la misma raíz.
       2º- Familia de palabras.
          La familia de palabras de lluvia  está formada por todas las palabras que comparten el mismo lexema y que tienen un significado similar.
           Algunas de ellas son llovizna, llover y lluvioso.
       3º- Encajar esa palabra en una norma ortográfica.
            Lluvia es una palabra que carece de regla ortográfica, pero una de sus letras, la ll, si tiene una en especial: todas las palabras terminadas en -illo, -illa y todos los verbos terminados en -illar, -ullar y -ullir  llevan esa letra.
      4º- Errores más frecuentes que se cometen.
           Los errores más frecuentes que se cometen al escribir la palabra lluvia son:
                   yubía                                        yubia                                            yuvya
  
                   lluvía                                        llubía                                            llubia
                   llubya                                       yuvia                                             lluvía
        5º- Colocar palabra bien escrita y alrededor los errores.

                                         Los Científicos de 6°

             
       Los Científicos de 6° es un nuevo proyecto en el que vamos a aprender como es el trabajo dentro de un laboratorio y cuales son los materiales para realizar ese trabajo.

       El primer paso para comenzar nuestro proyecto fue el que realizamos al comenzar todos nuestros proyectos, debatir el que sabemos sobre ese tema.






     Después pensamos en qué cosas no sabíamos sobre el laboratorio y que podríamos aprender con este proyecto.






                     Y por último pensamos en opciones para hacer este nuevo proyecto.


       








                              Al contemplar todas las opciones para realizar el proyecto, cada grupo pensó con todas esas ideas, una forma de hacer el proyecto novedoso y divertido.
                               Cuando cada grupo terminó de debatir y todos expresaron sus ideas y finalmente todos pensamos en que una buena opción para desarrollar el proyecto y aprender es:


       - Investigar sobre el laboratorio para poder hacer el experimento.
       - Buscar un experimento casero para realizarlo en el laboratorio.
       - Exponer el proceso para realizar el experimento ante los compañeros.
       - Explicar los materiales y los instrumentos necesarios del experimento.